2020幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》历年真题11-30

1、 教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是(   ) （单选题）

A. 维果斯基的最近发展区理论

B. 班社拉的观察学习理论

C. 皮亚杰的认知发展理论

D. 布鲁纳的发展教学法

试题答案：A

2、 科学活动中， 教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象，该幼 儿最可能的年龄是（  ） （单选题）

A. 6岁

B. 5岁

C. 4岁

D. 3岁

试题答案：A

3、 下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（　　） （单选题）

A. 强化学习

B. 直接感知

C. 实际操作

D. 亲身体验

试题答案：A

4、 按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（ ）。 （单选题）

A. 情感目标

B. 认知目标

C. 动作技能目标

D. 行为目标

试题答案：B

5、 对幼儿如厕教师最合理的做法是（  ） （单选题）

A. 允许幼儿按需自由如厕

B. 要求排队如厕

C. 控制幼儿如厕次数

D. 控制幼儿如厕的间隔时间

试题答案：A