某教师《思想品德·学会拒绝》的课堂处理如下:在上课前一周,利用闲谈时间,不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣,七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑,你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习:你最能成功抵制的诱惑是什么,抵制的方法是什么,什么诱惑使你最难抵制,你最崇拜的人物是谁,他是怎样抵制诱惑的。上课后,教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组,进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案,并进行介绍,最后教师点出教学主题“学会拒绝”。 问题:请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求,谈一谈你对该教学案例的认识。
发布日期:2021-03-12
试题解析
课堂
课堂是学生学习的场所,或课堂是育人的主渠道。课堂是一种有结构的时期,学生在这个时期打算学习知识。教师或导师会在上课时,教导最少一个,甚至更多的学生。课堂的英文单词“lesson”来自拉丁语“lectio”,代表阅读和说出来。
- 中文名
-
课堂
- 别名
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上课
- 作用
-
学习作用
- 外文名
-
lesson,class等
- 拼音
-
kè táng
上课
《上课》是赵美舒演唱的歌曲,词曲作者赵美舒,发行于2022年4.12号
- 中文名
-
上课
- 所属专辑
-
上课
- 歌曲原唱
-
赵美舒(JameiSuger)
- 谱曲
-
赵美舒(JameiSuger)
- 外文名
-
class begins
- 歌曲时长
-
0时2分54秒
- 填词
-
赵美舒(JameiSuger)
- 发行日期
-
2022年4月12日
教师
《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记,由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊(半月刊),国内外公开发行。主要反映我国教育学科的最新科研成果,促进国内外学术交流,服务国家建设。主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。杂志为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
- 中文名
-
教师
- 主办单位
-
海南出版社
- 出版周期
-
旬刊
- 国际刊号
-
1674-120X
- 出版地
-
海南省
- 语种
-
中文
- 创刊时间
-
1984年
- 国内刊号
-
46-1072/G4
- 邮发代号
-
42-351
正确答案:
学生思想品德的内容,和学生联系比较紧密,是对学生意志品质方面培养的良好内容。本案例主要从课前、课中、课后对学生品德形成加以引导。思想品德课教学的真正魅力在于学生的主动学习,在于教师如何调动学生参与教学的积极性,发挥学生的能动作用。在教学实施中我们要树立促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。落实到具体案例中这位教师做好了以下几方面工作:
(1)在主动体验中丰富感知、强化情感
教师在活动设计过程中关注到了学生思维训练、能力发展、情感体验。不再只重所谓的“结果”。设计体现出了开放性和创造性。活动设计,①弘扬主题;②引出不同意见,进而了解学生的情感、价值观,体现了新课程、新要求,激发了学生个体的自主精神与首创精神。
(2)在合作学习中去粗取精,去伪存真
小组学习的过程不仅仅是个认知过程,更是一个交往过程。在小组学习的过程中,学生不仅可以互相实现信息与资源交流、不断扩展和完善自我认知,而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。
(3)在实践中发展能力、健康成长
新课程下的思想品德教学环境中,教材已不限于固定的文字形式,而是融人生活、联系现实的一种课内教学资源。课堂教学的整个教学活动不能被“神圣化”。教师只是教学活动的组织者、指导者、参与者、赏识者,不是教育教学的垄断者和包办者。学生才是学习的主人。课外实践活动能有效充分地发挥学生的学习主人翁作用,对课内教学与教材作必要有益的补充,促进学生的全面发展。
教师的主要精力应当用于指导学生学习,帮助学生端正学习态度和提高学习技巧,改进学习方法,教会学生观察和思维,培养他们的能力,促进他们智慧的发展。
解析:
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