填空题
发布日期:2020-04-13
口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题和解决问题的能力,实际操作能力,创造能力等,在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来,才能切实提高口语表达能力。
个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的一定的动作方式或智力活动方式。 指掌握并能运用专门技术的能力。指技术、能力。
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色彩三要素:()。
洋地黄类药物的常见心血管系统毒性反应为各种心律失常,最常见的是()
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治疗急性心肌梗死的首要目标是()
物流成本基本上包含两部分:一是与订单相关的成本;另一部分成本则与订单的()相关。
参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解,鼓励他们探索不同观点。
祠堂是祭祀祖宗或先贤的庙堂,分为( )。
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锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生在( )实践。
口语交际应培养学生表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
口语交际课上,老师给学生们出示了以下句子,请选出语言表达最得体的一项()。
锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生在( )实践。
评价学生的口语交际能力,应高度重视考察学生的()。
通过口语交际教学,能够增强学生与人交际的意识,提高运用普通话理解和表达的能力,培养良好的语言习惯。
口语交际教学中,主要强调学生的个性张扬,教师的示范作用并不重要。
锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生()实践。
口语交际课上,老师给学生们出示了以下句子,请选出语言表达最得体的一项()。
锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生()。