多选题
发布日期:2021-03-13
规定存款准备金计提的基础
规定法定存款准备金率
规定存款准备金的构成
规定存款准备金的上限
规定存款准备金提取的时间
存款准备金政策是中央银行三大传统货币政策工具之一。中央银行规定商业银行吸收存款必须缴纳一定比率的准备金的规定。它通过调整存款准备金比率,可以控制商业银行的贷款规模,进而控制货币供应量。在基础货币供应量一定的情况下,准备金比率越高,银行吸收存款中用于创造派生存款的数量就越少,货币乘数也就越小,货币供应量也越少; 反之,货币供应量越多。当中央银行需要收缩信用规模时,就提高法定准备金率; 反之,就降低该比率。与其他货币政策工具比较,它属于灵活性小、强度大、波及面广,对银行的自主经营权影响较大,因此,不宜频繁使用。
中央银行(Central Bank)是国家中居主导地位的金融中心机构,是国家干预和调控国民经济发展的重要工具。负责制定并执行国家货币信用政策,独具货币发行权,实行金融监管。中国的中央银行为中国人民银行,简称央行。
工具是标准GB 4943.1-2011/IEC 60950-1:2005中的术语与定义。
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村集体经济组织以房屋对外投资,投资协议价值与房屋的账面价值之间的差额应计入()。
中国古代人口迁移的总体趋势是().
妇女社会工作的直接目标包括( )。
江苏三大名茶是指( )。
以下属于应缴纳房产税的房产的是()。
探险旅游者所需要的辅助设备有( )。
求助者:男性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:求助者有一次上课迟到,着急地跑向自己的座位,不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上,顿时引起同学哄堂大笑,事后还有人取笑他。此后,每次到教室时,就会紧张害怕,觉得同学会取笑他。此后,认为学校像监狱,让人感到窒息,想学习,但一点也学不进去,注意力不集中,记忆力下降,睡眠不好,心慌,只好休学一年。今年开学,其父母带他去学校复课,但一进教室就非常害怕,迅速逃走。而在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕,但就是难以控制,内心十分痛苦,由其父母带来寻求帮助。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者从小被娇惯,家长对其期望值很高,特别关心他的学业,自尊心较强,特爱面子。进入高中后,由于学习环境、学习方法发生了很大的变化,求助者觉得明显吃力,虽然老师同学也帮助其进行调整,但是效果不明显,压力大,精神紧张。在咨询时,求助者表现出功能失调性态度,其特点一般包括()。
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