（　　）是瑞士著名的心理学家，他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。

从人学角度分析了生态危机和社会危机产生的原因，并发出了生态危机和社会危机有可能导致人类生理机能和社会结构发生退化的警告。接着提出了发展学的新的学科构架和发展学的核心理论——和谐发展：资源共享，适时协同，按需生产，和谐共荣。

瑞士联邦（Swiss Confederation），简称“瑞士，首都伯尔尼，位于欧洲中部，北与德国接壤，东临奥地利和列支敦士登，南临意大利，西临法国。地处北温带，四季分明，全国地势高峻，总面积41284平方千米。截至2020年，总人口866.7万人。瑞士国土范围在史前是凯尔特人的活动区域。凯尔特人曾经是欧洲中部的土著居民，1291年8月1日，乌里、施维茨和下瓦尔登三个州在反对哈布斯堡王朝的斗争中秘密结成永久同盟，此即瑞士建国之始。1815年，维也纳会议确认瑞士为永久中立国。1848年，制定宪法，设立联邦委员会，成为统一的联邦制国家。在两次世界大战中均保持中立。瑞士是高度发达的工业国，实行自由经济政策，是世界上最富裕的国家之一，全球创新指数位列第一。瑞士被称为“欧洲的心脏”，同时还有“世界花园”“世界公园”“钟表王国”“金融之国”“欧洲乐园”和“欧洲水塔”等美称。瑞士是众多国际组织总部或办事

著名(zhù míng)，汉语词汇。著名释义：有名、出名之意。本意是指在作品上显示出名字来，常引申为某人在某一方面非常有造诣，很出名。也指某一事物比较出众。出于《礼记·大传》；作动词的意思是显现、显扬，用文字显明地表述，出自于《礼记·大学》等。