案例: 社会工作者小玉在做“社区行”中发现,张大妈与几个姐妹经常聚在小区花园的小亭子下面练唱京剧,小玉想用社会工作中小组工作的方法帮助她们凝聚、发展团队。 问题:请帮助设计四个单元的小组工作方案(只需要列出简要活动主题与内容)。
发布日期:2021-09-12
试题解析
社会工作者
社会工作者,简称社工。是指在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事专门性社会服务工作的专业技术人员。应具备的条件有:(1)除具备社会工作专业知识外,还应具备心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识,应熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策知识。(2)应能熟练运用个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政等社会工作方法,协助服务对象解决问题、克服困难、挖掘潜能、恢复和发展社会功能。承担的使命是:(1)社会使命:“扶弱济贫”,以解决社会问题、满足社会需求,维护社会稳定,促进社会公平正义为己任。(2)专业使命:“助人自助”,即或为处于困境中的个人、家庭、群体、社区提供专业服务和支援;或通过专业服务,整合社会资源,挖掘潜能,推动困难人群走向“自救、自立、自助和自强”。通过扮演引导者角色、专家的角色、社会
- 中文名
-
社会工作者
- 价值理念
-
助人自助
- 简称
-
社工
- 宗旨
-
助人
- 外文名
-
Social worker
- 专业方法
-
个案、小组、社区、行政等
- 属性
-
一种职业
区行
区行,现任怒江州住房和城乡建设局四级调研员。
案例
案例,就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。它是人们所经历的故事当中的有意截取。案例一般包括三大要素。案例对于人们的学习、研究、生活借鉴等具有重要意义。基于案例的教学是通过案例向人们传递有针对性的教育意义的有效载体。因此,人们常常把案例作为一种工具进行说服,进行思考,进行教育。故案例在人们的研究中形成了一定的书写格式、标准样式,为人们更好地适应案例情景提供很多方便。
- 中文名
-
案例
- 要素
-
真实而复杂的情境
- 其他说法
-
个例、实例、个案
- 特点
-
故事性、戏剧性
正确答案:
小组名称:“国粹缘”。
小组目标:帮助组员建立兴趣团队,引导组员在演练,分享京剧艺术的同时保持身心愉悦,提高精神生活质量,学习团队合作,增强自我认知与自我欣赏。
小组模式:互动模式。通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中,不仅提高京剧艺术水平,更增强组员的社会功能,提升其发展能力。
小组组员:有京剧爱好的低、中老年人。
招募方法:张贴海报、外展沟通、网络社区。
具体活动与形式:
题库维护人:tang
解析:
小组名称:“国粹缘”。
小组目标:帮助组员建立兴趣团队,引导组员在演练,分享京剧艺术的同时保持身心愉悦,提高精神生活质量,学习团队合作,增强自我认知与自我欣赏。
小组模式:互动模式。通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中,不仅提高京剧艺术水平,更增强组员的社会功能,提升其发展能力。
小组组员:有京剧爱好的低、中老年人。
招募方法:张贴海报、外展沟通、网络社区。
具体活动与形式:
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