单选题
幼儿期言语发展的主要任务是（ ）。
发布日期：2021-07-31
发展口语
发展书面言语
发展内部言语
发展连贯言语
试题解析
言语发展
言语发展（development of speech），亦称“言语获得”。个体运用语言表达思想、进行交流的能力获得与完善的过程。是个体心理发展的重要客观指标。可分为三个时期：（1） 言语准备期（1岁以前）。婴儿在11个月时能把词与情境分开而真正理解词义，1岁左右能说出第一个被理解的词。（2） 口头言语发展期（1岁至6、7岁）。口头言语词汇量和词汇种类迅速增加，逐步掌握各种基本语法结构，初步形成言语交际能力，内部言语开始萌芽。（3） 内部言语和书面言语发展期（6、7岁至11、12岁）。内部言语和书面言语迅速发展并紧密联系、相互促进。对语词的理解能力不断加深，对语法结构形式的掌握水平不断提高，同时语法结构意识逐渐形成，此时期后，个体的言语发展逐步趋向完善，到中学阶段，言语发展已接近或基本达到成人的水平。
幼儿期
幼儿期，不同的划分标准，划分的年龄段略有偏差。临床医学领域根据生理学的特征，一般将1~3岁定义为幼儿期，也有观点将3~6岁划分为幼儿期。上述两种分法的特征描述基本一致。即：此期小儿生长速度减慢，智能发育加速，活动范围增大，接触社会事物增多。语言、思维和社交能力有明显发展。由于缺乏对危险事物的识别能力和自我保护能力，易发生意外伤害和中毒，此期保健重点在于培养良好的饮食卫生习惯，保证营养和辅食添加，预防传染病和意外事故。
- 中文名
- 幼儿期
- 表现
- 语言、思维和社交能力有明显发展
- 定义
- 1~3岁
- 游戏
- 游戏是幼儿期的主导活动
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