以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，800字以上。

正确答案：
赏识教育 赏识是热爱生命,善待生命,是孩子生命中的阳光、空气和水。赏识是沟通,是平等,是生命之间交往的桥梁。
赏识教育足每位家长和教师都使用过,但无意中又遗忘的教育;赏识教育是让家长和教师捡回宝藏,回归到教孩子学说话学走路心态的教育;赏识教育是承认差异,允许失败的,是让家长和教师成为教育家的教育;赏识教育更是使孩子舒展心灵,尽展潜能的教育。
要实现赏识教育,必须以表扬和鼓励为契机,赏识孩子并给他们自信。
自信,是一个人成功的基础。然而在孩子的成长过程申,有些人总是以过高的标准要求孩子,并仅仅以得到100分作为孩子成功的标准,因此孩子总是生活在“失败”的阴影之中,并时时感觉到“失敗”的痛苦。一个学生考了95分,美国父母和教师会说“Very good”,中国的父母和教师会说“为什么差5分”。如果仅仅只看到孩子的缺点,那是不全面的,应该在看到缺点的同时,也要看到孩子的优点,反之亦然。
那么如何树立孩子的自信呢?表扬和鼓励对于树立孩子的自信心尤为重要。首先,我们
应该坚信每个孩子都有优点,当然也都有缺点,这是一个最基本的评价。其次,要善于发现孩子身上的才能,“东方不亮西方亮”,所有的学习障碍在孩子巨大的潜能面前,都是微不足道的。正如美国著名心理学家罗杰斯说过的:“学生只有在亲密、融洽的师生关系中,才能产生安全感,井能真实地表现自己,充分地表现自己的个性,创造性地发挥自己的潜力。”
最后,尤为重要的一点便是教师要以课堂教学为主渠道实施赏识教育.课堂教学的各个环节,要求教师做到正确地认识幼儿、评价幼儿,并逐渐形成以赏识教育为指导的教学模式。在教学过程中,教师采用多种学科渗透、探索发现、多元评价、审美心理发现等多种教学法,与其他学科的教师相结合施教。同时,增强幼儿的主体地位,充分调动幼儿学习积极性,引导幼儿主动参与学习,积极思考,主动探究,自觉实践,让幼儿始终保持一种愉快的情感,使幼儿自觉、主动地投入到教与学的过程申,形成和谐的教学气氛。
题型:问答题

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