名词解释题
发布日期:2022-06-22
课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带,是课程实施活动顺利开展的依据。课程结构的研究是课程论中十分重要的部分,也是内容相当丰富的部分。 课程结构是课程各部分的配合和组织,它是课程体系的骨架,主要规定了组成课程体系的学科门类,以及各学科内容的比例关系、必修课与选修课、分科课程与综合课程的搭配等,体现出一定的课程理念和课程设置的价值取向。 课程结构是针对整个课程体系而言的,课程的知识构成是课程结构的核心问题,课程的形态结构是课程结构的骨架。
混合课程是以综合课程为主,插入学科课程、活动课程和核心课程的一种混合课程类型。
课程观是对课程的各种认识和看法的总称,包括对课程的概念、课程的编制、课程的实施、课程的评价等各个方面的认识。
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用杀毒软件清除计算机病毒是较好的一种方法,但对于不断出现的新病毒,应该( )。
女性,28岁,近半年体重增加20kg,肥胖明显,皮肤出现紫纹,多毛,月经失调。测血压22/12kPa,血皮质醇浓度升高,CT检查示双侧肾上腺增大,血浆ACTH40mmol/L。为明确病因,应选择哪种检查为佳().
使用兆欧表前要检查那些事项?
法律意识
简述砌体结构中设置钢筋混凝土构造柱和圈梁的作用。
确定我国投资体制改革目标模式的最高原则是()。
阿胶用蛤粉炒后既降低其滋腻之性,又制其质和味。
语言是没有阶级性的,一视同仁地为人民大众服务,但词义不同,具有很强的阶级色彩,例如“政治、爱戴、军队、监狱”等词的意义。
心电图示电轴左偏约为-60°,Ⅰ、Av1导联呈qR波型,Ⅱ、Ⅲ、AvF导联呈rS图型,QRS时限<0.12秒见于()
某建设工程项目采取施工总承包管理模式,其中的二次装饰装修工程由建设单位发包给乙单位。在施工中,乙单位应该直接接受()的工作指令。
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根据课程的任务,可以将课程划分为( )型课程、( )型课程和研究型课程。
不同的课程观有三种:课程是()、课程是()、课程是()。
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。
新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的()特点。
设有课程关系Course(课程号,课程名,学分,开设专业号,先修课程号)和专业关系Speciality(专业号,专业名),则课程关系Course的外键是()
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。
在学校课程中,与选修课程相对应的课程是()
根据课程任务,可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。