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单选题

可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是(  )。

发布日期:2022-07-18

可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是(  )。
A

非结构式教育观察

B

全结构式教育观察

C

结构式教育观察

D

非参与性教育观察

试题解析

教育现场

《教育现场》作者厉成根以独特的视角,把自己多年来行走在教育第一线进行调研时发现的一些问题以思考的方式写成散文,并结合自己的教育理念,形成一些具有推广意义的教育方法。对现代教育具有一定的帮助作用和借鉴意义,是一本值得细细品味的书。

中文名
教育现场
页数
185 页
作者
厉成根
语种
简体中文
出版社
吉林出版集团有限责任公司
开本
32 开
出版日期
2013年6月1日
ISBN
7553420808

观察

观察,是有目的、有计划的知觉活动,是知觉的一种高级形式。观,指看、听等感知行为,察即分析思考,即观察不止是视觉过程,是以视觉为主,融其他感觉为一体的综合感知,而且观察包含着积极的思维活动,因此称之为知觉的高级形式。是指细察事物的现象、动向;考查或调查;清朝官员的名称。采访时“观察”意思是:指记者对客观事物所进行的一种查看体验活动,简单讲就是用眼睛采访。另有杂志《观察》,是民国最为成功的大型知识分子杂志之一,它的成功主要在于它的经营和它所持的立场。

中文名
观察
注音
ㄍㄨㄢ ㄔㄚˊ
出处
《周礼·地官·司谏》
外文名
observe,survey
拼音
guān chá
近义词
观测,察看

类型

类型,指包含由各特殊的事物或现象抽出来的共通点的抽象概念;在 .NET 框架中,类型(type)又被称作组件(component)。通常情况下,应用程序既包括我们自己创建的类型,也包括微软和其他一些组织创建的类型。

中文名
类型
注音
ㄌㄟˋ ㄒㄧㄥˊ
释义
包含由各特殊的事物或现象抽出来的共通点的抽象概念
拼音
lèi xíng
英译
type;pattern
出处
《自序》

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