单选题
发布日期:2021-06-14
孩子的直立行走动作是在无意动作基础上产生的
孩子的直立行走动作是在有意动作基础上产生的
孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走
行走是本能的动作,无有意运动的成分
长期以来,直立行走被认为是人类出现的标志之一,但关于人究竟是怎么“站起来”的,学界一直众说纷纭。美国科学家最新研究发现,人类两条腿行走消耗的能量只有四肢着地行走的黑猩猩的四分之一,而且也省力得多。这也许解释了人类祖先为什么最终会选择两条腿的行进方式。
动作发展(motor development),主要指行走动作、手的抓握能力和动作技能的发展,均以一定的顺序展开。行走动作发展顺序是:抬头——抬胸及肩——翻身——坐——爬——站——行走。抓握能力发展顺序是:手不会接触物体——能接触物体——一把抓——拇指与四指对立抓——食指与拇指协调抓。动作技能发展顺序是:认识阶段,试图了解动作技能的要求;以尝试——错误学习为特征的联合阶段;从先前的“做什么”阶段发展为“如何做”;自主阶段;动作错误下降,能更有效地、自主地作出反应,把新获得的动作与其他动作整合起来。学前期儿童喜欢模仿,是动作技能发展的最佳时期。
正确,哲学名词,谓符合事实﹑规律﹑道理或某种公认的标准。与“错误”相对。
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