多选题
不能通过人工培养基进行分离培养病原体的传染病是（）
发布日期：2021-07-17
伤寒
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试题解析
分离培养
分离培养是对微生物进行研究的一种方法，目的在于从自然物上混杂的微生物群体中获得所需要的纯种微生物。分离培养常在固体平板培养基上用划线分离法或液体稀释法或单孢子分离法等进行。
- 中文名
- 分离培养
- 定义
- 对
病原体
病原体（pathogens）是指可造成人或动植物感染疾病的微生物（包括细菌、病毒、立克次氏体、真菌）、寄生虫或其他媒介（微生物重组体包括杂交体或突变体）。
- 中文名
- 病原体
- 解释
- 可造成人或动物感染疾病的微生物
- 发现者
- 塞麦尔维斯
- 外文名
- pathogens
- 种类
- 微生物或其他媒介
- 发现时间
- 1840年
培养基
培养基，是指供给微生物、植物或动物（或组织）生长繁殖的，由不同营养物质组合配制而成的营养基质。一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐（包括微量元素）、维生素和水等几大类物质。培养基既是提供细胞营养和促使细胞增殖的基础物质，也是细胞生长和繁殖的生存环境。培养基种类很多，根据配制原料的来源可分为自然培养基、合成培养基、半合成培养基；根据物理状态可分为固体培养基、液体培养基、半固体培养基；根据培养功能可分为基础培养基、选择培养基、加富培养基、鉴别培养基等；根据使用范围可分为细菌培养基、放线菌培养基、酵母菌培养基、真菌培养基等。培养基配成后一般需测试并调节pH，还须进行灭菌，通常有高温灭菌和过滤灭菌。培养基由于富含营养物质，易被污染或变质。配好后不宜久置，最好现配现用。
- 中文名
- 培养基
- 作用
- 供微生物、植物和动物组织生长
- 保存方法
- 防潮、避光、阴凉处保存
- 特殊营养物质
- 维生素、氨基酸、碱基等
- 外文名
- Medium
- 成分
- 水、氮源、无机盐、碳源等
- 保存温度
- 2-25℃
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此试题出现在
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中晚期肺癌生长方式常表现为（）。
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百分位
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