单选题
在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的（）
发布日期：2021-05-27
A
整体性原则
B
前瞻性原则
C
参与性原则
D
从实际出发原则
E
弹性原则
试题解析
留有余地
留有余地，汉语成语，拼音liú yǒu yú dì，意思是比喻说话办事留下可以回旋的地方。出自《寄介甫》。
- 中文名
- 留有余地
- 出处
- 《寄介甫》
- 拼音
- liú yǒu yú dì
- 注音
- ㄌㄧㄨˊ ㄧㄡˇ ㄧㄩˊ ㄉㄧˋ
计划
计划，管理学术语，拆解开“计划”的两个汉字来看，“计”的表意是计算，“划”的表意是分割，“计划”从属于目标达成而存在，“计划”的表意定义：计划是分析计算如何达成目标，并将目标分解成子目标的过程及结论。在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理文件。
- 中文名
- 计划
- 拼音
- jì huà
- 日译
- 计画
- 外文名
- plan
- 分类标准
- 重要性、时间界限、明确性
标签： "暂无标签"
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王，更多免费功能准备上线！
此试题出现在
其他考试