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教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。

发布日期：2020-04-14

教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。
A

对

B

错

试题解析

发展水平

发展水平亦称发展量。动态数列中的每项指标值。它反映社会经济现象在不同时期的规模或水平。正确地计算发展水平是编制动态数列和计算各种动态分析指标的一项重要的基础工作。发展水平一般是指绝对数水平，但也有不少统计学家认为它也可以是相对数水平或平均数水平。根据发展水平在一个动态数列中所处位置的不同，可分为最初水平、中间水平和最末水平。最初水平是动态数列最初一项指标数值;最末水平是动态数列最后一项指标数值，其他各项指数值就是中间水平。在动态分析中，当对比两期发展水平时，所研究的那一时期的发展水平，称为报告期水平或计算期水平;作为对比基础的水平称为基期水平。

中文名
发展水平
别名
发展量

制约

制约，读音是zhì yuē，汉语词语，意思是一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件,则前者制约后者。出自《五四运动的历史法则》。

中文名
制约
出处
《五四运动的历史法则》
读音
zhì yuē
注音
ㄓㄧˋ ㄩㄝ

标签： 发展水平 社会生产力 发展水平

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