单选题
思维的去自我中心，是认知发展的哪一阶段的特点？（ ）
发布日期：2021-03-12
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
试题解析
去自我中心
皮亚杰认为，儿童不会停留在自我中心状态。在动作协调的基础上，儿童逐渐学会区分主体与客体，逐渐意识到自我，并尽可能找到自我在世界中的地位，因而能够在自我与世界、自我与他人之间建立相互联系。这就是去自我中心化的过程，实际上这也是意识客观化的过程。皮亚杰把这个过程叫作儿童心理发展中的“哥白尼式的革命”。
- 中文名
- 去自我中心
- 应用学科
- 心理学
- 外文名
- Decentrism
- 应用范围
- 发展心理学
认知发展
认知发展是人类个体的认知在婴儿至青少年时期中的发展。它是儿童心理学的重要研究课题。
- 中文名
- 认知发展
- 应用学科
- 心理学
- 外文名
- Cognitive development
- 应用范围
- 发展心理学
思维
思维最初是人脑借助于语言对事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维，涉及所有的认知或智力活动。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。思维对事物的间接反映，是指它通过其他媒介作用认识客观事物，及借助于已有的知识和经验，已知的条件推测未知的事物。思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映。随着研究的深入，人们发现，除了逻辑思维之外，还有形象思维、顿悟思维等等思维形式的存在。逻辑思维也叫抽象思维，形象思维也叫具象思维，顿悟思维也叫灵感思维。
- 中文名
- 思维
- 学科
- 思维学
- 定义
- 人类所具有的高级认识活动
- 外文名
- Thinking
- 类属
- 感知系统
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