单选题
有关现代教育的叙述，错误的是 ( )
发布日期：2022-07-14
工业革命促进现代教育的产生
教育与生产劳动相脱离
教育逐渐走向大众化
形式多样化
试题解析
现代教育
现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄今为止教育发展的最高阶段，也是人类教育发展的一个十分重要的阶段。中国的现代教育起始于十九世纪下半叶。从十九世纪六十年代开始，一批具有早期维新思想的知识分子便在粤著书立说，主张效法西方的先进技术和制度，提倡通过改良和变法，实现国家富强，并促成了学习西方知识的风气。
- 中文名
- 现代教育学
- 关于
- 历史唯物主义
- 专指
- 杜威
生产劳动
劳动是能动性范畴，生产劳动充分体现着这种内涵。劳动价值论以生产劳动的科学概念为奠基。马克思以之为依托，系统探讨了劳动过程、劳动力、劳动的实现形态、劳动的协同方式这些成组的概念体系，对劳动概念的生成、发展及流变加以了详察。其目的是凸显出劳动规定的内在涵义。这一理论发掘了劳动价值论与唯物史观的相互嵌入的规定，深化了对实践过程的理解。我们可以毫不靠张夸张地说，生产劳动概念使马克思方法论提升为从劳动出发的整体主义分析方法，建立了政治经济学的科学研究纲领。
- 中文名
- 生产劳动
- 对应概念
- 非生产劳动
- 自然形态
- 创造
- 外文名
- Productive Labor
- 意 义
- 政治经济学
- 社会形态
- 体现特定
工业革命
工业革命是指十八世纪六十年代起在世界范围内的系列生产与科技革命。第一次工业革命开始于十八世纪六十年代，发源于英格兰中部地区，是指资本主义工业化的早期历程，由于机器的发明及运用成为了这个时代的标志，因此历史学家称这个时代为“机器时代”（the Age of Machines）。随后向英国乃至整个欧洲大陆传播，19世纪传至北美，促进了经济的发展，人类进入了“电气时代”，开始了第二次工业革命。到20世纪四五十年代，由于科学理论出现重大突破，一定的物质、技术基础的形成，也是由于社会发展的需要，开始的新科学技术革命，这次科技革命被称为“第三次科技革命”。而第四次工业革命则是利用信息化技术促进产业变革的时代，也就是智能化时代。工业革命是人类发展史上的一个重要阶段，创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化，实现了从传统农业社会转向现代工业社会的重要变革。
- 中文名
- 工业革命
- 发源地
- 英国
- 主要因素
- 蒸汽机
- 意义
- 极大地发展了生产力、促进了资本主义的发展
- 外文名
- The Industrial Revolution
- 开始标志
- 1765年
- 发生时间
- 十八世纪六十年代
- 主要发明
- 瓦特的新型蒸汽机和史蒂芬孙的蒸汽机车（英）、电动机一格拉姆（比利时）1870、电话一贝尔（美国）1876、新型生物分子材料等等
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