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单选题

为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。

发布日期:2020-04-14

为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。
A

复述策略

B

精细加工策略

C

组织策略

D

阅读理解策略

试题解析

记诵

记诵,读音jì sòng,汉语词语,意思为默记背诵。

中文名
记诵
注音
ㄐㄧˋ ㄙㄨㄙˋ
拼音
jì sòng
解释
默记背诵

教师

《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记,由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊(半月刊),国内外公开发行。主要反映我国教育学科的最新科研成果,促进国内外学术交流,服务国家建设。主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。杂志为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

中文名
教师
主办单位
海南出版社
出版周期
旬刊
国际刊号
1674-120X
出版地
海南省
语种
中文
创刊时间
1984年
国内刊号
46-1072/G4
邮发代号
42-351

重复

重复,汉语词汇,读音为chóng fù,意思是同样的东西再次出现;按原来的样子再次做;再一次或反复说或做。出自《汉书·艺文志》。

中文名
重复
解释
再一次或反复说或做
拼音
chóng fù
词性
动词

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