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问答题

科学性和启蒙性的辩证关系如何?在选择学前儿童科学教育的内容时,如何才能体现“科学启蒙”的特点?

发布日期:2021-03-12

科学性和启蒙性的辩证关系如何?在选择学前儿童科学教育的内容时,如何才能体现“科学启蒙”的特点?

试题解析

学前儿童

我国学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的认识并不完全一致。例如,许多人在翻译英语资料时,把“学龄前儿童”(preschool children)、“幼儿”(young children)以及“早期儿童”(early childhood)等不同内涵和外延的概念都译成“学前儿童”。把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。

中文名
学前儿童
释义
正式进入小学阶段学习前的儿童

科学教

山达基教,被判定为“非法”或是“邪教”。山达基教又名山达基教(Scientology),由L•罗恩•哈伯特于上世纪五十年代在美国创立,创立伊始即被舆论认为是社会危害极大的一个教派,无论是教义还是发展信徒上的种种做法都极具争议性。目前,山达基教在中国、英国、加拿大、德国、法国、俄罗斯等地,都被判定为“非法”或是“邪教”,但山达基教仍在全球范围内谋求扩张,并将触角伸向教育领域,企图毒害儿童。

科学性

科学性是判断事物是否符合在时间和空间中存在的事物、现象和过程中的标准,富有科学依据而不是凭空想象的。

中文名
科学性
特点
富有科学依据
外文名
Scientificalness

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