问答题
发布日期:2021-09-25
学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它包含学习需要和学习期待两个成分,根据不同标准可以划分为不同类别。不同心理学家从不同角度对学习动机进行了阐释,主要包括强化理论、归因理论、需要层次理论、成就动机理论、自我价值理论、自我效能感理论等。激发和培养学习动机的策略主要有采用启发式教学、控制动机水平、给予恰当评定、维护学习动机、正确处理竞争与合作等。
佛学术语,谓一切诸法,皆从因缘而生;缘合则成,缘散则灭,本无自性。虽无自性,非如兔角龟毛,有名无实,故名法有。
培养,汉语词语,读音为péi yǎng,意思是指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖,也指按照一定的目的长期地教育和训练,使其成长。
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为保持吃水相同,某船从ρ=1.023g/cm3的水域中驶入ρ=1.006g/cm3的水域时需卸下货物121t,则该船在该吃水和标准海水中的排水量为()t。
某钢厂去年产钢740万吨,消耗脱氧用高碳锰铁27892吨,今年计划产钢850万吨,求高碳锰铁需用量。(提示:高碳锰铁消耗与钢产量成正比)
银行业金融机构在对账工作中,应坚持“对账四原则”指的是()、()、独立审核原则和岗位分类原则。
生产经营单位与从业人员订立协议()。
实物清查不能用的方法是()。
组织结构
数据绑定控件通过属性()与数据源控件实现绑定
中速快件按内件性质分为()。
()通过依法行使审批或核准权,依法办理基金备案,对基金管理人、基金托管人以及其他从事基金活动的服务机构进行监督管理。
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