我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于（　　）。

南京鼓楼幼稚园，民国时期具有代表性的实验幼儿园。1923年由陈鹤琴在私宅创办并自任园长，聘东南大学幼稚教育讲师美国人卢爱林为指导员、留美学生甘梦丹为教师。1925年募集资金建园舍于鼓楼头条巷，故名。自始即为东南大学教育科实验幼稚园，并派毕业生张宗麟到园帮助开展实验。主旨是“试验中国化的幼稚教育，并以实验所得供全国采用”。开展全面试验，即课程试验、幼稚生就有的习惯和技能试验、设备和玩具的改造等；课程试验又包括课程组织试验、科目试验、教材教法试验，又以课程组织试验为中心，取得成效后在南京全城和郊区幼稚园试行。1928年在研究基础上起草全国幼稚园课程暂行标准、幼稚生习惯标准等。编著出版《幼稚教育》、《幼稚教育丛刊》、《一年的幼稚园单元教学》等书刊，对全国幼儿教育产生了影响。1932年继续开展依据儿童生活和心理发展、以社会和自然为中心、联系课内与课外、联系各科教学的整个教学法试验。1937年因抗战

创办，汉语词语，读音chuàng bàn，指开始举办；办事业最初的步骤，通常指策划方案并为它准备基金。

幼儿，指1岁的孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了，虽然自己能拿着食物吃得很好，但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意，有时还大哭大闹以示反抗。他要试着自己穿衣服，拿起袜子知道往脚上穿，拿起手表往自己手上戴，给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。