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多选题

测量误差按其产生的原因和对测量结果影响性质的不同可分为()。

发布日期:2021-03-12

测量误差按其产生的原因和对测量结果影响性质的不同可分为()。
A

人为误差

B

仪器误差

C

系统误差

D

偶然误差

E

粗差

试题解析

测量结果

测量结果,由测量所得的赋予被测量的值。包括准确值、估计值和单位。

中文名
测量结果
要求
对同一被测量进行连续多次测量
解释
由测量所得的赋予被测量的值
包括
准确值

质的

质的,箭靶。《荀子·劝学》:“质的张而弓矢至焉。”杨倞注:“质,射侯;的,正鹄也。”

中文名
质的
拼音
zhì dì

生的

生的,汉语词语,拼音是shēng de,意思是厘米。

中文名
生的
注音
ㄕㄥ ㄉㄜ
拼音
shēng de
释义
“生的米突”之省;即厘米

标签: 测量误差

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