名词解释题
发布日期:2020-04-13
课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带,是课程实施活动顺利开展的依据。课程结构的研究是课程论中十分重要的部分,也是内容相当丰富的部分。 课程结构是课程各部分的配合和组织,它是课程体系的骨架,主要规定了组成课程体系的学科门类,以及各学科内容的比例关系、必修课与选修课、分科课程与综合课程的搭配等,体现出一定的课程理念和课程设置的价值取向。 课程结构是针对整个课程体系而言的,课程的知识构成是课程结构的核心问题,课程的形态结构是课程结构的骨架。
混合课程是以综合课程为主,插入学科课程、活动课程和核心课程的一种混合课程类型。
课程观是对课程的各种认识和看法的总称,包括对课程的概念、课程的编制、课程的实施、课程的评价等各个方面的认识。
标签: 课程
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牛磺酸缺乏性视网膜变性发生于( )。
国际法理学传统是构成国际关系思想传统的重要组成部分。
针对错报是否能够抵销,下列说法中,错误的是()。
检查工序活动的结果,一旦发现问题,应采取的措施()
眼底检查见视网膜动脉变细,呈铜丝状,并有动静脉交叉压迫现象,最可能的疾病是()。
在图形上,某种商品随价格上升需求量减少表现为()。
下述哪项方法适用于早期食管癌的大规模检查()
某草场有480只兔子,其中白兔、黑兔、灰兔和棕兔分别有160、128、100和92只。问至少要放出多少只兔子,才能保证放出的兔子中一定有100只颜色相同?( )
男子在握手前应先脱下手套,摘下帽子。女子可以戴手套和帽子握手。
患者主诉:一侧后牙嵌塞食物已半年。查:右上6近中龋,探敏,叩(-),冷测正常牙面同对照牙,进入龋洞时引起疼痛,去除刺激立即消失。最可能的治疗是()
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根据课程的任务,可以将课程划分为( )型课程、( )型课程和研究型课程。
不同的课程观有三种:课程是()、课程是()、课程是()。
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。
新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的()特点。
设有课程关系Course(课程号,课程名,学分,开设专业号,先修课程号)和专业关系Speciality(专业号,专业名),则课程关系Course的外键是()
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。
在学校课程中,与选修课程相对应的课程是()
根据课程任务,可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。