单选题
发布日期:2021-05-02
肝脾不大
贫血
淋巴结肿大
粒细胞缺乏
免疫功能异常
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此试题出现在
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车钟记录簿记录主机动作的符号是()。
阅读《林教头风雪山神庙》课堂实录(节选),按要求答题。 师:我们来看几个细节,琢磨琢磨林冲的性格。(投影课文内容)有人关注过这个片段吧?你怎么想的? 生:一系列的动作描写,取、挑、盖、戴、拿、拽、锁等,体现了林冲严守职责,对本职工作做得很仔细。 师:不错。关门,又锁上,林冲很多细小的动作,设身处地地想一下很有意味。即使现实十分残酷,他仍小心翼翼地呵护,宁愿抱残守缺。 师:还有什么值得关注的么? 生:“信步”,随意步行,表明林冲还很满意眼前的状况。 师:好。还有,两次提到了一个什么物件? 生(齐):钥匙。 师:为何两次提到?拿钥匙干嘛呢?钥匙除了关锁之外还有象征意义:有钥匙就可以开门,可以回来,表明这个世界上无论如何都有一条路为你开通。有扇门为他打开,表明林冲对世界还有期待,与前面找“泥水匠”一样,他对现状还感觉不错。如果出门不带钥匙,则是出门就不需要回了,或者说回不了了,此处回不了,只好他处再找路。林冲此时没有关注回不了,他满脑子都是回来好好过。 所以,此片段可归结林冲为——(投影)安乐,安于现实、乐于现状。 对该教师课堂教学的评价,不恰当的是( )。
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