患者男性，24岁，溺水后胸闷气促2小时来院。查体：神志清，呼吸急促35次／分，双肺可闻及广泛湿啰音。鼻导管吸氧时动脉血气分析显示pH7.50，Pa0248mmHg，PaCO228mmHg，考虑并发急性呼吸窘迫综合征。此患者发生低氧血症最主要的病理生理机制是（）

[单选题]「めったに」的意思是（）。

[单选题]具有健脾渗湿、宁心安神功效的药物是（）。

[多选题]与治理层沟通时，下列关于注册会计师的责任的说法中，正确的有（）。

[多选题]告知是投保人或被保险人应尽的法定义务。在国际上，告知的立法形式主要有（）。

[填空题]蒙古马歇尔线虫寄生于绵羊真胃内可引起黏膜（）性炎症。

[问答题]盼盼，女，4岁，出生在某城市。父亲是某建筑公司技术总监，母亲是一名公务员。虽然家庭收入颇高，但父母的工作都非常繁忙，没有时间陪盼盼玩耍。为了满足盼盼的必要生活和得到相应的照顾，父母雇了一名高级保姆照顾盼盼。父母及保姆共同给盼盼制订了一个发展计划。计划中包含了以下两条 ：1.盼盼在3岁时开始学习钢琴并在5岁的时候参加国家级比赛，获取名次。2.盼盼6岁的时候入学接受九年义务教育，但在15岁时需完成高中所有课程的学习并升入大学。因父母认为女孩子在成长过程中受年龄的约束很大，如果按照国家正常的升学发展，女孩子本科毕业就已经22岁，现在的竞争非常大，读完研究生就25岁，如果读博士，正常毕业得28岁，就成为社会认为的“剩女” 了。在父母的经济支持和保姆的精心照顾下，再加盼盼很聪明，在幼儿园的表现非常好，几乎每周都会获得幼儿园的优秀宝宝称号。但是最近盼盼在幼儿园表现有些反常，不愿意和其他孩子玩耍并开始对其他孩子进行打骂，对学校老师撒谎，不配合老师完成幼儿园的必修任务。她的钢琴老师反映盼盼最近学习精力不集中，接受能力欠佳。家里的保姆也发现盼盼最近很叛逆，以前尊敬她像尊敬妈妈一样，但前几天居然对她说出“你只是我们家请的保姆，凭什么管我”等话。针对盼盼的情况，你作为幼儿园的社会工作者，在老师的要求下为盼盼提供服务。问题：1.结合上述案例，应用优势视角分析盼盼所面临的困境和优势有哪些？2.针对盼盼的问题，幼儿园社会工作者应用什么理论对盼盼进行介入?应采取什么样的介入策略？

[名词解释题]亲和力

[填空题]梁武帝被（）软禁，饥渴而死。

[多选题]支气管扩张试验在慢性阻塞性肺疾病中的价值包括（）

[填空题]鹅口疮应用_______________清洗口腔