多选题
发布日期:2020-04-11
和平
发展
合作
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初中历史 人教2011课标版(统编)八年级下册 第五单元 国防建设与外交成就->第16课 独立自主的和平外交 , 作者: 黄竹榕,所在学校:东莞市东城实验中学 。荣获2021年教育部“基础教育精品课”荣誉。
本书是对政策的一般性指南,而不是对任何特殊政策的介绍。本书作者把政策本身当作一个问题和线索来著述,叙述语言细腻,提及的众多问题都是更加专业化的书籍所直接引用而未加以解释的,或者是处于专业缝隙间的问题,对于初学者来说,是一本很具理论价值的向导,给他们提供一个很好的起点和方向。本书是20世纪90年代以来欧美高等教育最权威的社会科学教材之一,也是中国10余所最高学府知名学者联合推荐的著作。本书译者之一张毅,对外经济贸易大学 公共管理学院;译者之二,韩志明,浙江大学法学院。
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我国独立自主的和平外交政策,就其独立自主来看主要体现在()
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坚持独立自主,就要坚持独立自主的和平外交政策,坚定不移走和平发展道路。
中华人民共和国成立以来一贯坚持独立自主的和平外交政策。独立自主的和平外交政策就是()。
我国独立自主的和平外交政策,应坚持把()。
坚持独立自主的和平外交政策,必须以()为最高准则。
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我国独立自主的和平外交政策,应坚持把()。
独立自主和平外交政策的基本原则,是我国对外交往活动的根本准则,是在外交工作实践中探索出来的处理对外关系的根本依据。独立自主和平外交政策的基本原则有( )。
坚持独立自主,就要坚持独立自主的和平外交政策,坚定不移走和平发展道路。如何理解和平共处与独立自主以?