问答题
试述学前儿童美术欣赏课的基本方法。
发布日期：2020-12-11
试题解析
美术欣赏课
美术欣赏课（appreciation lesson in fine arts），美术课教学形式之一。指导学生通过对美术作品的感受、理解、想象、鉴别等一系列相互联系的精神活动来正确认识美术作品。可开拓艺术视野，扩大知识面；提高感受美和鉴赏美的能力；陶冶优美情操，提高思想道德水平。内容包括中外美术史上的主要作品、中国现代美术作品和中外优秀儿童画。组织形式有专题欣赏、分散欣赏（结合其他课业进行）、组织参观和画片陈列等。
- 中文名
- 美术欣赏课
- 定义
- 指导学生通过对美术作品的感受、理解、想象、鉴别等一系列相互联系的精神活动来正确认识美术作品
- 外文名
- appreciation lesson in fine arts
学前儿童
我国学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的认识并不完全一致。例如，许多人在翻译英语资料时，把“学龄前儿童”（preschool children）、“幼儿”（young children）以及“早期儿童”（early childhood）等不同内涵和外延的概念都译成“学前儿童”。把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。
- 中文名
- 学前儿童
- 释义
- 正式进入小学阶段学习前的儿童
方法
从广义上讲：方法是解决问题的条件【解决问题就是使问题发生改变，使其达到所需标准】。方法的本质是一个据有性质的框架，此框架的性质决定需要解决的问题怎样随着需要解决问题方面的能量【这里指广义上的能量】改变而改变。不同方法相对于解决的问题的框架不同，所以不同方法解决问题的效率不同。
- 中文名
- 方法
- 中文造句
- 我需要想到解决这个问题的方法
- 外文名
- method
- 含义
- 解决问题的条件
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