单选题
发布日期:2021-09-26
氧气
氢气
二氧化碳
液氮
液化气体,是介质的临界温度高于-50摄氏度的气体,也是高压液化气体和低压液化气体的统称。临界温度高于-50℃且低于等于65℃的气体为高压液化气体,临界温度高于65℃的气体为低压液化气体。
常用指经常使用;日常应用。出自《墨子·小取》等书。
石油是指气态、液态和固态的烃类混合物,具有天然的产状。石油又分为原油、天然气、天然气液及天然焦油等形式,但习惯上仍将“石油”作为“原油”的定义用。石油是一种黏稠的、深褐色液体,被称为“工业的血液”。地壳上层部分地区有石油储存。主要成分是各种烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物。是地质勘探的主要对象之一。石油的成油机理有生物沉积变油和石化油两种学说,前者较广为接受,认为石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成,属于生物沉积变油,不可再生;后者认为石油是由地壳内本身的碳生成,与生物无关,可再生。石油主要被用来作为燃油和汽油,也是许多化学工业产品,如溶液、化肥、杀虫剂和塑料等的原料。古埃及、古巴比伦人在很早以前已开采利用石油。“石油”这个中文名称是由北宋科学家沈括第一次命名的。
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下列哪一种辅因子的生成可通过测定340nm处吸光度的降低数来表示()
糖皮质激素长程治疗最适用于( )
材料: 我在回顾学生学习英语的过程时,发现其实每个学生在初学英语时都有着极强大的好奇心和极高的热情。记得有一个学生有口吃的毛病,说的都是口吃英语。可是有一次,他竟然流畅地从1数到10。我忍不住亲了他一下,奇迹出现了,他的进步突飞猛进,在期末还被评为英语课的优秀学员。 还有一次,当我教完一个单词之后,让学生进行重复练习。轮到一个学生时她的声音小得几乎听不到。我让她大声点说,她始终做不到。恍惚看到儿时的我,因在老师公开课上发言的声音小。课后被老师严厉训斥,之后在任何课上我都不敢发言了。想到这里,我心想绝不能让我的学生因此产生心理障碍。于是我制止了学生的起哄,告诉学生:“这名女生是想考一考大家的听力,谁能重复?”当学生踊跃发言时我对女生耳语:“勇敢点,大点声,你能行!”她感激地看着我,当班内静下来时,女生好听的声音终于响起来了,我带头鼓掌,掌声里女生骄傲地坐下了。我的心踏实了,她一定不会成为儿时的我。 问题:请从教育理念的角度,评析材料中教师的行为。(14分)
自然界的岩石按其成因分为()。
使用触摸屏的好处是()。 (1)用手指操作直观、方便 (2)操作简单,无须学习 (3)交互性好 (4)简化了人机接口
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在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是()
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磁盘驱动器是输入设备,又是输出设备。
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