问答题
发布日期:2022-07-15
普通型学习动机:亦称一般的学习动机,按学习动机的强弱程度所作的一种分类。
学习动机的激发(activation of learning motivation),教学过程中,利用一定的诱因,使学习者已有的学习需要由潜伏状态转变为活动状态,成为推动学习活动的内部动力的活动。它以学习动机的培养为前提,是学习动机培养的巩固和发展。学习动机的激发贯穿于教学过程的始终,通常应从以下几方面入手:(1) 创设问题情境,实施启发式教学;(2) 增强教学内容与方法的新颖性;(3) 利用学习的反馈原理,做好检查与评价;(4) 合理开展各种学习竞赛;(5) 指导学生对学习结果进行正确归因。
英语学习动机是指学习者学习英语的动力因素,是学习者激励自己达到英语学习目的内在驱动力。研究发现,学习动机与学业成就之间存在一定的正相关,高动机者比低动机者倾向于有更好的成就作为。因此,如何激发和维持其英语学习动机,保持英语学习的兴趣,就显得十分重要。
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