单选题
发布日期:2020-04-12
引起学习动机
领会知识
巩固知识
检查知识
教学过程是指师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程。由相互依存的教和学两方面构成。内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。中国古代教育家提出的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”(《礼记·中庸》)是对学习过程最早的概括。
阵势(或具体棋形)之间棋子相互配合的状况,涉及棋子的位置是否恰当,效率是否充分发挥等。《棋经十三篇.合战篇》所谓“阔不可太疏,密不可太促”,即使结构。如白1挂角,进行至黑20关起,结果黑方左上方构成大势,“结构”较好;白方下边阵势稍嫌重复,“结构”稍差。
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