以下不属于总行负责组织印制的重要空白凭证的是（）。

[单选题]消费者的购买决策过程分为五个阶段，其中第一个阶段是（）。

[多选题]关于期货公司应当持续符合以下风险监管指标标准错误的说法有（）。

[多选题]光大银行各营业机构只能为各驻华机构开立基本存款账户、（），不得为其开立（）或（）。

[单选题]城市道路水泥稳定土基层一级建造师宜用厂拌料，从加水拌合到碾压终了的延迟时间不应超过（　）。

[问答题]张某与朱某于2001年2月共同出资购得解放牌货车一辆，其中张某出资2万元，朱某出资5万元，两人约定由张某负责驾驶汽车，朱某负责联系业务，收入所得按双方出资比例分配。张某的朋友王某是某保险公司的业务员，得知张某购车一事，劝说张某同意投保了车辆损失险和第三者责任险。王某向保险公司办理投保手续时，正好是双休日，没有缴付保险费，也未出具保险单。可是第二天，即2001年3月17日，张某驾驶汽车与他人发生碰撞，汽车全部毁坏，张某也当场死亡。3月18日（星期一），王某在不知情的情况下交付保险费，保险公司也于当日签发了保单，保险单列明的被保险人是张某。车祸发生后，朱某从王某处了解到张某投保一事，于是同张某的家人一起向保险公司提出索赔。请分析案例，并回答下列问题：朱某作为车辆的共有人，是否有权索赔？

[单选题]下列不属于报警阀组验收检查内容的是（）。

[单选题]典型女性淋病阴道分泌物是（）

[问答题]简述气-固相接触催化氢化优缺点。

[问答题]【题目1】婴幼儿身长和顶一臀长的测量　 1.考核要求　 准确熟练地测量婴幼儿身长和顶一臀长。　 2.准备工作　 准备标准量板，检查并校准。准备记录表，测量前询问婴幼儿姓名、编号、联系方式等并填表。　 3.考核时限　 完成题操作基本时间为5 min；每超过2 min从本题总分中扣除20%，操作超过5min本题零分。　 4.操作步骤（或流程）及其注意事项　 （1）婴幼儿身长测量体位：将仅穿单衣的婴幼儿模具仰卧放于标准量床板中线上，扶正头部，使其头顶接触头板。　 （2）婴幼儿身长测量过程：立于婴幼儿右侧，用左手握住其双膝，将腿伸直，右手移动足板使其接触婴幼儿足跟。　 （3）婴幼儿身长测量数据读取：读取围板上的刻度读数即为婴幼儿身长，记录单位为厘米（cm），数值保留小数点后一位。　 （4）婴幼儿顶—臀长测量过程：用左手提取婴幼儿下肢，屈曲其膝关节，使大腿与底板垂直，右手移动足板使其接触婴幼儿臀部。　 （5）婴幼儿顶—臀长测量数据读取：读取围板上的刻度即为婴幼儿的顶—臀长，记录单位为厘米（cm），数值保留小数点后一位。　 （6）注意事项：在测量身长过程中确保婴幼儿头顶至足跟呈一条直线，防止其出现身体扭动等现象。　 5.评分项目及标准　 婴幼儿身长和顶—臀长的测量　 【题目2】婴幼儿头围和胸围测定　 1.考核要求　 准确熟练地测定婴幼儿头围、胸围和体重。　 2.准备工作　 准备软尺和婴幼儿体重计或成人体重计，检查并校准。准备记录表，测量前询问婴幼儿姓名、编号、联系方式等并填表。　 3.考核时限　 完成题操作基本时间为8 min；每超过2 min从本题总分中扣除20%，操作超过4 min本题零分。　 4.操作步骤（或流程）及其注意事项　 （1）婴幼儿头围测定体位：被测婴幼儿取坐位或仰卧位，操作者立于婴幼儿右侧或前方。　 （2）婴幼儿头围测定过程：用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处，右手拉软尺经枕骨粗隆（后脑勺最凸出的一点）及左侧眉弓上缘回至零点。　 （3）婴幼儿头围测定数据读取：读取软尺与零点重合处的读数，记录单位为厘米 （cm），数据保留小数点后一位。　 （4）婴幼儿胸围测定体位：被测婴幼儿取仰卧位，自然躺平，使其处于平静状态，操作者立于婴幼儿右侧。　 （5）婴幼儿胸围测定过程：用左手拇指将软尺零点固定于婴幼儿胸前右侧乳头下缘，右手拉软尺以两肩胛骨下角下缘为准经右侧后背、左侧回至零点。　 （6）婴幼儿胸围测定数据读取：读取软尺与零点重合处的读数，记录单位为厘米 （cm），数据保留小数点后一位。　 （7）婴幼儿体重测定体位：1岁以下取卧位，1～3岁取坐位。　 （8）婴幼儿体重测定过程：婴幼儿在安定情况下，仅着背心和短裤位于体重计中央，记录体重计读数，数据记录单位为千克（kg），保留小数点后两位。婴幼儿在哭闹的情况下，采用减差法进行测量。即在成人体重计上由成人抱着婴幼儿测量总体重，然后再测成人体重，二者之差即为婴幼儿体重。　 （9）注意事项：婴幼儿进行头围测量时应脱帽，软尺紧贴皮肤，不能打折。婴幼儿进行胸围测量时应注意保持软尺在娶幼儿后背的位置要准确，软尺轻轻接触皮肤，皮下脂肪较厚的婴幼儿软尺接触皮肤应稍紧些，读数取婴幼儿平静呼吸时的中间读数。婴幼儿体重测量读数过程中不能手扶婴幼儿，同时注意防止婴幼儿身体剧烈扭动。如衣物过多则需扣除衣物重量。　 5.评分项目及标准　 婴幼儿头圈和胸围的测量

[判断题]乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。