多选题
关于骨折临床愈合的标准有（）
发布日期：2021-09-20
局部无压痛及纵向叩击痛
局部无反常活动
X线片示骨折线消失
连续锻炼2周骨折处不变形
局部压痛无反常活动
试题解析
骨折
骨折是指骨结构的连续性完全或部分断裂。本病多见于儿童及老年人，中青年人也时有发生。病人常为—个部位骨折，少数为多发性骨折。经及时恰当处理，多数病人能恢复原来的功能，少数病人可遗留有不同程度的后遗症。
- 中医病名
- 骨折
- 就诊科室
- 骨科
- 常见病因
- 直接、间接暴力，积累性劳损
- 传染性
- 无
- 外文名
- fracture
- 多发群体
- 儿童，老人
- 常见症状
- 畸形、异常活动、骨擦音或骨擦感
临床
临床是指直接接触病人，对病人进行实际的观察。如内科学、外科学、妇产科学、儿科学等学科属于临床医学。从医院内部分工来说，则分为临床、医技、行政、工勤等部门。临床科室是医院的主体，它直接担负着对病人的收治、诊断、治疗等任务；临床人员包括直接参与治疗、护理病人的医生、护士；医技科室即过去所说的“非临床”科室，它也有医生和护士，但是不直接参与对病人的治疗和护理，只是为临床诊断、治疗直接提供服务。
- 中文名
- 临床
- 学科
- 医学
- 外文名
- clinic
- 服务对象
- 病人
愈合
愈合，网络游戏《魔兽世界》德鲁伊职业的技能。
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地图真奇妙 教师在教室里布置了国旗、国徽、天安门、中国地图及少数民族展，在幼儿自由参观时，有幼儿大声地说：“看，这象不象一只鸡。”这个发现立即引来了五六名幼儿的围观，他们一边肯定着这位小朋友的说法，一边在地图上指指画画，“这儿是头”、“这儿是尾巴”、“这儿是肚子”，我轻声地说：“这是什么呀？”“是中国地图”。“我们家也有地图，明天我也要带到幼儿园来”。在这之后的一个星期内，共有二十六名幼儿带来了四十多份地图……，在这过程中，幼儿表现出了对地图的极大好奇与关注，于是我们结合幼儿的兴趣生成了《地图真奇妙》这一主题。主题生成后开展了一系列活动： 活动l：地图的种类讨论：这是什么地图？你是怎样知道的？准备：将幼儿带来的地图布置在教室的四周，办地图展。 能力活动2：地图上的道路组织策略：让幼儿自由结伴选择地图，观察地图。 活动3：地图上的标志组织策略：经过探索发现地图上的各种标志。 活动4：我为教室画地图组织策略：让幼儿自由选择视角为教室画地图。用所学的多元智力课程理论进行分析，并说明对我国幼儿教育课程改革的启示。
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