不影响MAC的因素，除外（）

[单选题]下列属于常用件的是（） Ⅰ．弹簧； Ⅱ．齿轮； Ⅲ．螺栓。

[判断题]登录电子邮箱后，可以看到邮件夹包含未读邮件、收件箱、送件箱、草稿箱、垃圾箱和备份箱，其中未读邮件中存放还没有阅读的邮件，收件箱中存放已读邮件。

[单选题]应急预案的编制依据主要包括法规制度依据、客观依据和主观依据。下列属于客观依据的是（）。

[单选题]平安险是中国人民保险公司海洋货物运输保险的主要险别之一。不属于平安险的责任范围的是（）

[单选题]五行中“水”的“子”行是（）。

[单选题]重大施工组织设计应当由（）组织编制，由企业技术负责人批准。

[问答题]以下是一位教师执教《在大熊猫的故乡》的教学片段： 师：作为有志于保护大熊猫的我们，能不能为“大熊猫栖息地申遗”做一些我们能做的事情呢?比如设计申遗主题词或策划一个保护大熊猫的宣传广告。 屏幕出示：用一两句话来表达申遗美好愿望或设计一则保护大熊猫的公益广告。 师：有困难吗?老师举个例子。比如，北京2008年奥运会的申请主题就是“绿色奥运，人文奥运，科技奥运”。再比如，中央电视台保护水资源的公益广告是这样的：“如果人类再不节约用水，那么，地球上的最后一滴水．将是我们自己的眼泪。”这项任务可以单独完成，也可以小组合作，现在开始。(几分钟后，教师组织学生反馈) 生：我写了三条：第一条，保护大熊猫，别让大熊猫成为灭绝动物。第二条，保护大自然，让大熊猫快乐地生活。第三条，别让“活化石”成为博物馆的标本。 师：哇，太棒了“真是一位高产作家!(笑) 生：杨柳枯了，有再青的时候；熊猫走了，没有再回的时候。．师：哈哈，当代朱自清!(笑，掌声) 生：保护大熊猫，为中国添一份荣耀!师：掷地有声!(掌声) 生：等到大熊猫灭绝的时候，你的记忆里是否还有它的模样?师：诗一般的语言。 生：茂密箭竹，绵绵白云，清清泉水，可爱熊猫……师：一幅画!一首诗!当代小诗人。 生：老师，我还有一条。地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的成功成为新的遗憾。 师：成功?这个怎么说?我帮你改一下好吗?地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。 生：地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。(掌声) 生：老师，我这个是一幅画，大熊猫妈妈对孩子说：“亲爱的，过来吃早餐!”(笑，掌声) 师：哈哈，真好!老师忽然觉得这是个绝妙的广告创意。广告画面是：大熊猫妈妈对着小溪对面竹林里的孩子说：亲爱的，过来喝早茶!(笑)然后响起背景音乐：(教师用新近流行的网络歌曲《两只蝴蝶》的旋律唱道)亲爱的，你慢慢来，穿过竹林来喝小溪水……(全场笑声、掌声，气氛热烈) 问题： 试从课堂教学评价方面谈谈你的看法。

[单选题]丙型肝炎患者使用过的便盆用含氯消毒剂浸泡，消毒剂的有效浓度为（）

[单选题]判断流感病毒接种鸡胚尿囊腔是否生长，可选择（）

[单选题]男性，62岁，因刺激性咳嗽、痰中带血6个月，近1周发热就诊。检查证实右中肺支气管鳞癌，CT示右肺门淋巴结肿大。下列治疗欠合理的是（）