问答题
发布日期:2021-03-15
认知理论(theories of cognition)是关于有机体学习的内部加工过程,如信息、知识及经验的获得和记忆、达到顿悟、使观念和概念相互联系以及问题解决的各种心理学理论。持学习的认知观的理论家有德国格式塔学派的主要代表人物、瑞士的皮亚杰、美国的布鲁纳与奥苏伯尔。尽管他们彼此间存在很大差别,但在学习问题的观点上有一些共同特点。一是他们确认,有机体习得的是知觉或认知结构的形成与变化。即学习的基础是有机体内部的、有组织的结构的形成与改组,而不是刺激与反应联结的形成或行为习惯的加强或改变。二是他们相信,影响学习的主要变量是刺激情境的整体性、突然的理解或知觉、有意义的发现与接受、认知结构的特点、注意或心向,而不是刺激与反应的接近、强化、强化程式。这一理论与发展智力和培养创造能力的教育理论相符,对解释较高级的认知学习较适合。
简述是一个汉语词汇,意思是用简要的语言陈述,描述或总结。
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关于B细胞的说法错误的是()
属真热假寒证的是( )。
以下()不属于OFDM的复用技术。
期货价格一般由商品生产成本、期货交易成本、期货商品流通费用三部分构成。()
与单位制不同,社区制在管理理念上,变管理为服务。
脑膜瘤的MRI征象,错误的是()。
微小听神经鞘瘤的最佳成像序列为()
LKJ系统故障时,屏幕显示器蜂鸣器报警正常,报警持续()±10秒后输出紧急制动。
某建筑工地将挖基坑的土堆放在离基坑10m以外的一道砖砌围墙,围墙的外侧是一所小学校操场,土堆高于围墙。一场大雨过后,一天,小学生课余在操场活动中,突然围墙倒塌,将正在墙边玩耍的4名小学生压死在围墙底下。请判断下列事故原因分析的对错。小学生不应在围墙下边玩耍。
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