单选题
人类是唯一宿主的病原体为（）.
发布日期：2021-11-20
钩端螺旋体
汉坦病毒
HPV
鹦鹉热衣原体
立克次体
试题解析
病原体
病原体（pathogens）是指可造成人或动植物感染疾病的微生物（包括细菌、病毒、立克次氏体、真菌）、寄生虫或其他媒介（微生物重组体包括杂交体或突变体）。
- 中文名
- 病原体
- 解释
- 可造成人或动物感染疾病的微生物
- 发现者
- 塞麦尔维斯
- 外文名
- pathogens
- 种类
- 微生物或其他媒介
- 发现时间
- 1840年
智人
智人（学名：Homo sapiens），是人属下的唯一现存物种。形态特征比直立人更为进步。分为早期智人和晚期智人。早期智人过去曾叫古人，生活在距今25万～4万年前，主要特征是脑容量大，在1300毫升以上；眉嵴发达，前额较倾斜，枕部突出，鼻部宽扁，颌部前突。一般认为是由直立人进化来的，但有争议，认为直立人在后来崛起的智人（现代人）走出非洲后灭绝或在此之前就灭绝了。晚期智人（新人）是解剖结构上的现代人。大约从距今四五万年前开始出现。两者形态上的主要差别在于前部牙齿和面部减小，眉嵴减弱，颅高增大，到现代人则更加明显。晚期智人臂不过膝，体毛退化，有语言和劳动，有社会性和阶级性。一份2006年在《自然》杂志上发表的研究结果宣称发现人类差异性基因从0.1%升至10%，同时也遭到了业界质疑。有三种类型的材料来研究人从哪里来这个问题：基因、化石、语言文化。其中语言文化一般不能超过新石器时代。很多形态特征并
- 中文名
- 智人
- 别名
- 人类
- 门
- 脊索动物门
- 纲
- 哺乳纲
- 目
- 灵长目
- 科
- 人科
- 族
- 人族
- 种
- 智人种
- 命名者及年代
- Linnaeus, 1758
- 拉丁学名
- Homo sapiens
- 界
- 动物界
- 亚门
- 脊椎动物亚门
- 亚纲
- 真兽亚纲
- 亚目
- 类人猿亚目
- 亚科
- 人亚科
- 属
- 人属
- 亚种
- 晚期智人亚种
- 外文名
- Human
主的
主的，读音为zhǔ de，汉语词语，意思是主要目标。
- 中文名
- 主的
- 注音
- ㄓㄨˇ ㄉㄜ
- 拼音
- zhǔ de
- 释义
- 主要目标
标签： "暂无标签"
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王，更多免费功能准备上线！
此试题出现在
寻常疣的组织病理学表现为（）
对借款人确因暂时经营困难不能按期归还贷款本息的，贷款人可与借款人协商进行贷款重组。
使用辅助压缩机工作时，泵风缓慢的原因是什么？
来源为鸢尾科植物的根茎的药材是（ ）。
具有挥发性的是（）
在入库验收程序的开箱点检这一步骤中，点检的数量一般为总量的（）
SCID（重症综合性免疫缺乏症）患者的治疗方案包括（）。 ①在实验室中通过细胞培养并确认转入的基因表达后，用注射器将重建的转基因T淋巴细胞注射到人体骨髓组织中 ②克隆人体正常的ada基因，构建成重组载体及逆转录病毒转移系统，同时从SCID患者体内分离出免疫系统有缺陷的T淋巴细胞 ③将从SCID患者体内分离出免疫系统有缺陷的T淋巴细胞与携带了正常ada基因的逆转录病毒混合在一起，让病毒感染T淋巴细胞，使正常的ada基因插入到T淋巴细胞的基因组中请排出正确顺序
临床合理用血包括（ ）。
李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前。他踌躇满志，想象着老师的那些任务：备课、上课、批改作业等是那样的简单。而且作为数学教师，自己就教学生掌握应该学到的数学知识，不用操心思想工作之类，可省去许多麻烦。总之对于自己这个大学的高材生来说，要驾驭教师工作是轻而易举的事。然而，上岗两个月后，李南没有了往日的潇洒。他沮丧到了极点。走进教室，他发现学生比想象中的差多了，有的简直不像学生。对老师没有礼貌，时不时抓住机会向他挑衅。且不说教学内容他们不想听，即使讲轶闻趣事，有些学生也不注意听。课堂上还经常出现相骂打架的事情，真叫李南烦不胜烦。李南并不认为是他自己缺乏工作经验，而是学生太差。他觉得，与其把时间花在这难见成效的工作上，还不如早点改行。他想辞职去做生意。但是仔细想想，就此离开教育工作，他多少又觉得不甘心。但如果继续干下去，出路又何在？ 阅读上面的材料并回答下列问题：李南想象中的教学与实际教学呈现出非常大的反差，其问题的根源何在？请帮助李南分析其境遇的原因。
采区变电所的回风不得进入采掘工作面。