问答题
发布日期:2021-09-18
美国心理学家加涅(Robert Mills Gagné, 1916— )提出的最高层次的学习。认为规则或原理是由两个或更多个概念连锁构成,该学习就是形成两个或多个概念的连锁。他在1965 年《学习的条件》一书 中,根据人类学习的复杂程度将学习由低到高分 为8 种类型: 信号学习、刺激 反应学习、连锁学 习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、原理或规 则学习、解决问题学习。
举例说明是说明的基本方式之一,用人们熟悉易懂的具体事例来阐释陌生难懂的事物或事理。
小学数学是通过教材,教小朋友们关于数的认识,四则运算,图形和长度的计算公式,单位转换一系列的知识,为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为:“数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实。”的确,现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界,用数学的语言来阐述世界。从小学生数学学习心理来看,学生的学习过程不是被动的吸收过程,而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程,因此,做中学,玩中学,将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例,将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看,我们在传授知识的同时,更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。
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