名词解释题
程序教学
发布日期：2021-03-12
试题解析
程序教学理论
程序教学理论，斯金纳认为，要达到一个难度较大的行为目的，需要连续接近法，分很小的步子强化，每次强化的难度加大，这样可以由易到难逐步达到目的。
程序教学
程序教学，是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。程序教学主要由教学机器的发明人普莱西首创，对程序教学贡献最大的当属行为主义心理学家F·斯金纳是美国著名的教育心理学家，然而他通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论，并据此提出了程序教学论及其教学模式。其程序教学原则可分积极反应原则、小步子原则、即时反馈原则等，其程序教学模式可分经典型直线式程序、优越型衍枝式程序和莫菲尔德程序。但是教师要实施程序教学必须借助于程序式的教材或者进行机器教学。
- 中文名
- 程序教学
- 应用学科
- 心理学
定步
定步（pacing）是指在课堂学习中确定一系列课堂活动的速度。源于斯金纳发起的程序教学运动。在斯金纳提倡教学机器和程序教学之前，传统的教学都是由教师控制，而在程序教学中则由学生按自己的学习情况规定速度。包括以下三个方面的考虑：（1）谁决定？这在程序教学中争论最大，因为早期程序教学认为学习者必须自定步调，自己规定学习进度。之后，有些人已不把自定步调看作是程序教学所必须执行的规定。
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