单选题
学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）
发布日期：2020-04-14
深度和广度
科学性和系统性
深度、广度和逻辑结构
科学性和逻辑结构
试题解析
年龄特征
心理发展的年龄特征是指心理在一定年龄阶段中那些一般的、典型的、本质的特征。
- 中文名
- 年龄特征
- 特征
- 相对稳定，不同情况下改变
- 简介
- 心理在一定年龄阶段中的特征
- 外文名
- age characteristics
- 相关
- 年龄，时间
可接受性
可接受性是社会公众对法律规范予以接纳、认同、内化、服从或予以漠视、违背、规避、抗拒等行为反应。在证据方面，又称可采性，指有关特定项目的证据是否可以被适当地采纳，或者说是某个证据是否具有成为证据的能力。这一点部分依赖于法律规则和惯例（如传闻证据通常是不能接受的），部分取决于特定证据在逻辑上的相关性，即它同所查事实的联系以及在有关某些事实状态方面说服法庭的可能性（这些事实是受调查事项的一部分）。这样，可接受的证据是不被排斥的证据，并与正在调查中的事实相关。证据对于一个目的来说可能是可接受的，而对另一个目的来说则可能是不可接受的。错误接受或拒绝证据可以构成上诉的一个理由。满足法律上的可接受性要求，就成为法律认可的证据。
- 中文名
- 可接受性
- 定义
- 社会公众对法律规范予以接纳、认同、内化、服从或予以漠视、违背、规避、抗拒等行为反应
生的
生的，汉语词语，拼音是shēng de，意思是厘米。
- 中文名
- 生的
- 注音
- ㄕㄥ ㄉㄜ
- 拼音
- shēng de
- 释义
- “生的米突”之省；即厘米
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