简述学习疲劳的评价方法。
发布日期:2020-08-20
试题解析
学习疲劳
由于长时间进行学习,在生理和心理方面产生了怠倦,致使学习效率下降,甚至到了不能继续学习的状况。疲劳现象有各种形态,主要可分为生理的(或身体的)疲劳和心理的疲劳。学习既包括身体的活动,也包括精神的活动,但主要的是精神活动。因而学习疲劳既受身体疲劳的影响,又受心理疲劳的影响。生理疲劳主要是肌肉受力过久或持续重复伸缩造成肌肉痉挛、麻木、乏力、手足发冷、动作失调、感觉失调、眼球发疼发胀、视力减退、食欲不振、面色苍白、头晕、腰酸背痛、打磕睡、失眠等。心理疲劳是感觉器官活动机能降低、注意力涣散、思维迟钝、记忆衰退、情绪上躁动,忧郁、厌烦、易怒、学习效率下降。
- 中文名
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学习疲劳
- 外文名
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Study fatigue
简述
简述是一个汉语词汇,意思是用简要的语言陈述,描述或总结。
评价
评价,读音píng jià,汉语词语,意思是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。
- 中文名
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评价
- 拼音
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píng jià
- 出处
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《燕翼诒谋录》、《前言》、《宋史·隐逸传上·戚同文》
- 性质
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汉语词语
- 外文名
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appraise
- 注音
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ㄆㄧㄥˊ ㄐㄧㄚˋ
- 释义
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指对一件事或人物进行判断、分析后的结论
正确答案:
(1)直接观察法:包括直接、间接观察法,健康调查法。
(2)教育心理学方法:短时记忆力默对率(%)=(默写正确的词数/显示词数)×100%。
(3)生理学方法:
①直接生理学法:1.皮肤电活动测定;2.脑电图测定;3.条件反射测定;4.血尿儿茶酚胺类物质测定。
②间接生理学方法:1.明视持久度测定;2.临界闪光融合频率测定。
(4)生理-教育心理结合法:校字法、校图形法、图形译码法、剂量作业测定、语言强化运动条件反射法(视觉-运动反应、听觉-运动反应)。
评价方法的注意事项:
①本人工作前后对比;
②选用方法要适合受试者年龄特点;
③先训练至结果稳定,才正式试验。
解析:
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