单选题
班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以（）的制定最为重要
发布日期：2020-04-12
实现目标的途径
班级建设目标
具体方法
工作程序
试题解析
班级
班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
- 中文名
- 班级
- 含义
- 将年级分成部分分别授课的单位
- 拼音
- bān jí
建设
《建设》，五四时期的进步刊物，1919年8月1日在上海创刊，月刊。是孙中山领导下的中华革命党（后改组为中国国民党）主办的理论刊物。由朱执信、廖仲恺等主编，亚东图书馆出版。1920年12月1日第三卷第一号出版后停刊。
- 中文名
- 建设
- 主办单位
- 上海
- 出版周期
- 月刊
- 类别
- 五四时期的进步刊物
- 创刊时间
- 1919年8月1日
- 主编
- 朱执信
内涵
内涵是一个汉语词语，拼音是nèi hán，一指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内禀；二指内在的涵养。内涵是一种抽象的但绝对存在的感觉，是某个人对一个人或某件事的一种认知感觉。内涵不一定是广义的，也可是局限在某一特定人对待某一人或某一事的看法。它的形式有很多，但从广泛来讲是一种可给人内在美感的概念。人的感知能力有差异，且内涵不是表面上的东西，而是内在的，隐藏在事物深处的东西，故需要探索、挖掘才可以看到。
- 中文名
- 内涵
- 拼音
- nèi hán
- 外文名
- connotation
- 类别
- 词语
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