单选题
由于外部诱因引起的学习动机称作（ ）。
发布日期：2021-03-12
外部学习动机
诱因性学习动机
强化性动机
激励性学习动机
试题解析
学习动机
学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它包含学习需要和学习期待两个成分，根据不同标准可以划分为不同类别。不同心理学家从不同角度对学习动机进行了阐释，主要包括强化理论、归因理论、需要层次理论、成就动机理论、自我价值理论、自我效能感理论等。激发和培养学习动机的策略主要有采用启发式教学、控制动机水平、给予恰当评定、维护学习动机、正确处理竞争与合作等。
- 中文名
- 学习动机
- 应用学科
- 心理学
称作
称作，读音是chēng zuò，汉语词汇，解释为叫做。
- 中文名
- 称作
- 注音
- ㄔㄥ ㄗㄨㄛˋ
- 出处
- 《秀露集·文学和生活的路》
- 拼音
- chēng zuò
外部
在拓扑学中，拓扑空间X一集合S的外部是所有不交于S的开集之并，它自身是开集。S的外点是S的外部的元素。
- 中文名
- 外部
- 领域
- 拓扑学
- 外文名
- Exterior (topology)
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