以下哪种英文缩写代表国际实验室认可可合作组织（　）

[单选题]When accepting engine room spares, you should（）

[单选题]暑、火、燥三邪的共同致病特点是（　）

[单选题]下列哪一种激素是腺垂体分泌的（）

[多选题]后台管理操作主要包括（）等项目，涉及对客服代表工作状态的实时监控、路由管理、报表管理等客服中心相关的管理功能

[单选题]患者，女，42岁，平常月经量较多。两天前无明显诱因发热，发热37.6℃，伴有头晕眼花，心悸不宁，身倦乏力，面色少华，唇淡，舌淡，脉细弱，其辨证分型是（　　）。

[问答题]一天午后，一群小孩子在田问的小路上追逐着一只蜻蜒。突然，蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。 翠贞扑上去捉住了它，几个孩子抢着要，闹成一团。陶行知恰好从村里走出来，见到他们在捉蜻蜓玩，便停下脚步，慈爱地抚着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”另一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草、吃树叶，吃泥土!”陶行知拉着孩子们坐在田埂上说：“还是翠贞说得对。蜻蜓吃虫子、苍蝇、蚊子、水里的孑孓它都吃，你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起，阳光下蜻蜓的圆眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。 陶行知又问：“蜻蜓尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜒用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。在它饿急时，会将自己的尾巴吃去一截，不过，以后又会长出来。”接着，他将蜻蜓的头部对着孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，有成千上万的小眼睛构成，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着，一个小男孩伸出小手，小心翼翼地抚了一下蜻蜓的尾巴。陶行知说：“孩子们，我们观察生物，切不可将它捉来弄死。一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看，它在大自然中飞来飞去，多么自在，多么活泼!”请运用相关的教育教学理论知识分析上述材料。

[问答题]简述行政组织内部职能关系的调整。

[单选题]现在不少父母千方百计为自己的孩子创造好的生活环境和学习环境。从文化角度看，这些现代孟母都意识到（）。

[单选题]《数学：确定性的丧失》作者是（）

[多选题]道岔区段的轨道电路应符合下列要求：（）。