可用于监测昏迷和确定脑死亡预后判断的电诊断是（）

[单选题]在审计结束或临近结束时，使用分析程序对财务报表进行总体复核的目的是（）。

[判断题]用直线（Line）命令绘制的折线是一个单独的对象。

[单选题]患者女，50岁。因胃溃疡合并多次大出血，行胃次全切除术，该患者术后5天出现胃出血。如果患者发生残胃癌，时间至少超过术后（）

[多选题]根据《水十条》，以下什么行业属于需要专项整治十大重点行业（）

[单选题]下列关于急性细菌性痢疾的叙述，错误的是（）

[问答题]阅读关于"地球的内部圈层"的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准要求："说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点"。材料二某版本教科书中关于"地球的内部圈层"的内容。地球的内部圈层地球内部的结构，无法直接观察。到目前为止，关于地球内部的知识，主要来自对地震波的研究。当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播。这种弹性波叫地震波。地震波有纵波（P波）和横波（S波）之分。纵波的传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播；横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。从地球内部地震波曲线图上，可以看出地震波在一定深度发生突然变化。这种波速发生突然变化的面叫做不连续面。地球内部有两个明显的不连续面：一个在地面下平均33千米处（指大陆部分），在这个不连续面下，纵波和横波的传播速度都明显增加，这个不连续面叫莫霍界面；另一个在地下2900千米处，在这里纵波的传播速度突然下降，横波完全消失，这个面叫做古登堡界面。 以莫霍界面和古登堡界面为界，可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。 简述依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。

[判断题]影响设备使用的检修均纳入天窗进行。

[单选题]上消化道出血患者，大量呕血，收缩压<80mmHg，估计其出血量至少是（）

[单选题]“听”的技能（）

[填空题]文献的文化传播功能主要体现在文化（）、（）、（）