( )是在探测到防范现场有入侵者时能发出报警信号的专用电子系统。
计算机网络的非法入侵者一般指的是()。
()用于泛指计算机网络的非法入侵者。
波特的5种竞争力包括:行业竞争者的竞争、供应商的侃价能力、买方的侃价能力、潜在入侵者的威胁以及()。
()是指计算机系统具有的某种可能被入侵者恶意利用的属性。
产业结构分析理论中,在《竞争战略》一书中提出,现有企业间的竞争程度、潜在入侵者、买方的讨价还价能力、供方的讨价还价能力以及替代品威胁,是决定产业赢利的五种竞争作用力。对此理论的最主要代表人物是()
Internet的接入控制要对付不同类型的入侵者。其中,乔装成合法用户进入系统的非法用户被称为()
将产品或服务差别化,树立起一些全行业范围内独具特色的东西,建立起差别竞争优势,以形成对“入侵者”的行业壁垒,并利用差别化带来的较高的边际利润补偿因追求差别化而增加的成本。这种企业战略是()。
某Windows服务器被入侵,入侵者在该服务器上曾经使用IE浏览站点并下载恶意程序到本地,这时,应该检查()。
下面是一位初中语文教师为说明文《生物入侵者》一课设计的四个板块的教学内容,阅读并回答下面的问题。 第一步:语言的感受活动。活动内容:自由朗读课文,说说什么是"生物入侵者",本文向我们介绍了哪些"生物入侵者"。 第二步:语言梳理活动。活动内容:快速浏览课文,说说课文给我们介绍了关于"生物入侵者"哪些方面的知识。 第三步:语言提炼活动。活动内容:轻声读课文,圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。 第四步:语言欣赏活动。活动内容:默读课文第7小节,用"术语点评"的方式写几句赏析性的文字。请认真阅读这位教师设置的教学内容,并运用相关理论进行评析。