陈某担任某学校数学教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以陈某服务期未满、学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉,认为学校剥夺了他的()。
在对6岁儿童所做的小学入学前综合能力测试中,全天上甲学前班达9个月的儿童平均得分58分,只在上午上甲学前班达9个月的平均得分52,只在下午上甲学前班达9个月的平均得分51分;全天上乙学前班达9个月的平均得分54分;而那些来自低收入家庭且没有上过学前班的6岁儿童,在同样的小学入学前综合能力测试中平均得分32。在统计学上,32分与上述其他分数之间的差距有重要的意义。从上面给定的数据,可以最合理地得出下面哪个假设性结论()
新生可以申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍。保留入学资格的()等由学校规定。
下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是()。
5-6岁儿童做好的入学准备工作包括()
下列关于研究生免推入学的说法中,不正确的是()。
王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。
健康教育可以不纳入学校的教学计划。()
教育机会均等包括入学机会均等、()教育结果的均等。
对不按时入学或流失的适龄儿童,应当对他们本人进行处罚。()