阅读爱因斯坦《我的世界观》中的一段文字,回答问题: 照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情。要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。 从这里看,爱因斯坦的生活理想是什么?
阅读《我的世界观》中的一段文字,回答问题:
要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。
A.作者认为,怎样才能使生活不空虚?
B.写出文中体现“宇宙无限,人的认识有限”的语句。
C.解释其中的两个成语。
张老师课前宣布:“今天讲课的内容非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课,课堂秩序井然。这种情境下形成的纪律属于()。
凝视是直视的一种特殊情况,即全神贯注地进行注视。它多用于表示专注、恭敬
瞭望人员必须全神贯注的保持正规瞭望,不得从事或被分派给会影响瞭望的其他任务。
(三十八) 一、用两分钟的时间快速阅读下面的短文
纪昌学射箭 飞卫是我国古代最出名的射箭能手。纪昌是飞卫的学生,他向老师求教射箭的技巧。
飞卫对纪昌说:“要学射箭,得先练基本功。你要学会先看东西不眨眼。”于是纪昌回到家里,按照老师的要求坚持练习。每天躺在妻子的织布机下,全神贯注地注视梭子穿来穿去。这样两年如一日,练出了惊人的眼力,即使有人用锥子刺他眼皮,他也不会眨一下眼睛。
于是,纪昌兴高采烈地去见老师飞卫。哪知老师不仅没有表扬,反而摇头说:“你的功夫还差得远呢!要学会射箭,必须做到视小如大,视微如著。”
纪昌又遵照老师的教导,回到家里,抓了一只虱子,用一根牛尾毛系住,悬在窗户上,每天目不转睛地盯视,一练又是三年,直到把小小的虱子看成了像车轮一样大。这时,纪昌再去见飞卫,讲述了自己练习眼力的进展情况。飞卫一听,高兴地说:“你已经学会射箭了。”后来,纪昌成了一名远近闻名的神箭手。
二、用简短的话语描述短文的主要情节(请不要看原文)
你准备参加一个谈判会,对手是北方一个小岛上的人。几个世纪以来,岛民被认为是过分好斗且过过分自信的人,他们喜欢说话但不爱听别人讲。这个只有强者才能生存的小岛使这些人成了难对付的谈判者。为得到你的年终奖金,你在与他们的谈判中一定要占优势。因此,你必须全神贯注于()。
当心理活动或意识指向某个对象的时候,全神贯注,保证心理活动或意识在一定方向上的强度和紧张度。这一特点指的是注意的()。
阅读《我的世界观》中的一段文字,回答问题:
照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
A.应该如何理解“永远达不到的对象”?
B.指出本段文字中与作者所谓“猪栏理想”相应的语句。
C.指出本段文字中采用的修辞手法及其语句。
当心理活动或意识指向某个对象的时候,全神贯注,保证心理活动或意识在一定方向上的强度和紧张度。这一特点指的是注意的()。