为什么说认识具有反复性和无限性?
设计游戏活动要本着活动性、游戏性;();差异性;环境育人和反复性等原则。
一些不良作风像割韭菜一样,割了一茬长一茬。症结就在于对作风问题的()和反复性估计不足,缺乏常抓的韧劲、严抓的耐心,缺乏管长远、固根本的制度。
德育在促进人的思想品德发展提高的过程中,并不是直线上升的,而是呈现一种螺旋反复、逐步上升的轨迹,这种情况表明,德育过程具有渐进性和反复性。德育过程呈现出渐进性和反复性的原因是()。
专家调查法,也称德尔菲法,具有多向性、反复性、收敛性、匿名性的特点。( )
从主体方面来看,认识具有反复性的原因有()。
简述认识过程的反复性和无限性?
历史进步的曲折性和反复性的根本原因是()。
科学锻炼包括五大要素,即全面性、渐进性、个别性、反复性和()。
学前儿童社会学习的主要特点有、(),长期性和反复性,(),实践性。