根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平,可以将课堂气氛分为积极的、消极的和()三种。
教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况,这种方法属于()
教师如何在课堂实施中体现美术教学的特点?
教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况,这种方法属于()。
下列哪个不属于学生在课堂中的学习权利()
学生在课堂里的活动可以分为( )
课堂管理的维持功能是指在课堂教学中()维持良好的内部环境。
一名学生不敢在课堂上回答问题,老师观察到这一现象后,每次这名学生主动举手回答问题时,老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是()。
教师怎样指导学生在课堂上自主学习?
一名学生不敢在课堂上回答问题,老师观察到这一现象后,每次这名学生主动举手回答问题时,老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是()。