学业改革评价的重点应放在哪里?
义务兵在校入伍未完成学业的,退役后()。
学业评价是对()的价值判断。
根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与()相结合的综合评价方式。
以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于()。
据课堂教学用运测验的一般顺序来分,学业成就测验可分面哪几种?它们各有什么用途?
学业不良的补救理论有哪些()
上海某大学教师李某在国内有住所一处。1988年辞职到日本留学。其间在日本又有住所一处。1990年完成学业,即将回国。回国前夕,李某在大坂市骑车上班途中,被疾驶的小汽车撞倒,经抢救无效死亡。李某的妻子王某以全权代理人的身份在李某大哥的陪同下到日本料理后事。经协商,日本方面赔偿70多万元人民币。 为遗产分配一事,王某与李某的家人发生争执,协商未果。李某的家人以王某及王某6岁的女儿为被告,诉至法院。本案应以哪国法律为准据法,为什么?
按照一定年龄、学业程度、师生比例所分编而成的,相对稳定的学生群体的是()。
要在国外顺利完成学业,需要具备哪些能力?()