发展性语言障碍是一种由于大脑发育迟缓而造成的语言障碍,可以分为()
新课程倡导的发展性评价的基本内涵是什么?
铺展性
发展性教学理论是由赞科夫提出的。
哪项属于儿童发展性方面的心理问题?()
简述维果斯基的发展性教学主张。
威利斯的教学设计模式具有3个灵活的指导方针:递推(反复)、反省和参与。设计的方案应该具备发展性、反省性和协作性,而且目标形成于设计和开发活动。不存在教学设计的权威。教学用于实现在有意义的情境脉络中的学习活动。例如,抛锚式教学、情境认知、认知学徒、认知随机通达超文本、问题解决,以及使用带导航的超媒体学习资源等。
作者在《家》中叙述的祖父形象存在发展性与过渡性。
以下不属于发展性教学理论原则的是()
下列属于企业的发展性目标的有 ( )