简述思想品德的基本要素及其关系。
要完善()制度,实施高校课程体系和教育教学创新计划,推动面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的哲学社会科学课程,创新高校思想政治理论课建设体系。
学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的,所以德育过程必须从培养受教育者的正确认识开始。
为什么说德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程?
运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的()。
关于思想品德课程教学评价中应该注意的问题,下列表述不正确的是()。
衡量学生思想品德水平高低的根本标志是()。
教师通过自己长期的辛勤工作,使学生提高了思想品德素养,完善了知识与能力,身体和心理都得到了进一步的发展,这些事实集中反映了教师哪一方面的能力()
构成人的思想品德的基本要素包括()、(),()、()。
()凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。